12.05.2022 прошла встреча учащихся 1 мр группы с иереем Григорием кафедрального собора Святого благоверного князя Александра Невского в стенах Храма-часовни в честь святой мученицы Татьяны.
В стенах храма, отец Григорий провел с учащимися беседу по вопросам нравственности, духовности и ценности жизни.
12 мая в группе 98 ум прошло воспитательное мероприятие «15 мая — день семьи и любви», посвященное Международному дню семьи. На мероприятии речь шла о том, что семья, как основной элемент общества, была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития; что семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
7 мая, напярэдадні Дня Перамогі, у народным музеі гісторыі ўстановы адукацыі для навучэнцаў групы 65Э Свірыдава А.В. правяла інфармацыйную гадзіну “Пяром і мячом”. Навучэнцы пазнаёміліся з гісторыяй выдання газеты-плаката “Раздавім фашысцкую гадзіну”. Кожны з 142 нумароў газеты нагадвае нам пра гераічны подзвіг савецкага народа, моцнасць яго духу, згартаванасць, бязмежную любоў да Радзімы і гатоўнасць выстаяць пры любых, самых цяжкіх выпрабаваннях.
7 мая в народном музее истории прошел информационный час, посвященный Дню Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь.
Этот государственный праздник в нашей стране отмечается ежегодно во второе воскресенье мая в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь № 157 от 26 марта 1998 года.
В соответствии со статьей 19 Конституции Республики Беларусь символами нашей страны как суверенного государства являются Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн.
Атрибутами любого суверенного государства являются государственные флаг, герб и гимн. Эти символы Республики Беларусь отражают исторические, духовные и нравственные черты нации, особенности культуры и мировоззрения белорусского народа, его стремление к самоопределению и самостоятельному развитию.
Учащиеся вспомнили историю символов нашего государства, подготовили сообщения о путях становления и развития государственной символики, о том, какие законодательные документы лежат в основе их утверждения, когда и где используется Государственный герб и Государственный флаг.