Комиссия общеобразовательных предметов

Цикловая комиссия  общеобразовательных предметов

2023/2024 учебный год

В состав цикловой комиссии общеобразовательных предметов входит 19 преподавателей, которые преподают предметы социально-гуманитарного, естественно-научного циклов, физическую культуру и здоровье. 10 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 5 – первую, 3 – вторую, 1 – без категории. Все преподаватели — творческие, активные, неравнодушные к образовательному процессу педагоги. Члены цикловой комиссии неоднократно становились победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства в колледже, в мероприятиях областного, республиканского и международного значения. Принимают активное участие в жизни учреждения образования. Одним из основных направлений в деятельности преподавателей является методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями образовательных стандартов. Преподаватели продолжают работу по усовершенствованию учебно-методических комплексов предметов, которые включают в себя нормативную и планирующую документацию, методическое и дидактическое обеспечение образовательного процесса. Особое внимание уделяют разработке компьютерных средств обучения, которые широко используют в своей деятельности, применению инновационных педагогических технологий. Большое значение в работе преподавателей общеобразовательных предметов занимает организация внеаудиторной деятельности обучающихся. Преподаватели постоянно проводят внеаудиторные мероприятия, дидактические игры, экскурсии, спортивные мероприятия, которые способствуют расширению кругозора обучающихся, развивают их коммуникативные способности, повышают интерес к изучению предметов, способствуют формированию здорового образа жизни.

        Методическая работа преподавателей направлена на реализацию следующих задач:

— апробация и использование современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий в подготовке обучающихся;

 — внедрение в образовательный процесс новых форм методической работы, направленных на развитие профессионального мастерства педагогов в целях повышения качества образования.

        Среди форм методической работы наиболее эффективными можно назвать следующие:

• проведение открытых учебных занятий, внеаудиторных и воспитательных мероприятий, спортивных мероприятий;
• организация исследовательской деятельности учащихся и преподавателей;
• самообразование преподавателей;
• организация дополнительных и стимулирующих занятий для обучающихся.

 Цикловая комиссия общеобразовательных предметов

2023/2024 учебный год

В состав цикловой комиссии общеобразовательных предметов входит 18 преподавателей, которые преподают предметы социально-гуманитарного, естественно-научного циклов, физическую культуру и здоровье. 9 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 5 – первую, 3 – вторую, 1 – без категории. Все преподаватели — творческие, активные, неравнодушные к образовательному процессу педагоги. Члены цикловой комиссии неоднократно становились победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства в колледже, в мероприятиях областного, республиканского и международного значения. Принимают активное участие в жизни учреждения образования. Одним из основных направлений в деятельности преподавателей является методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями образовательных стандартов. Преподаватели продолжают работу по усовершенствованию учебно-методических комплексов предметов, которые включают в себя нормативную и планирующую документацию, методическое и дидактическое обеспечение образовательного процесса. Особое внимание уделяют разработке компьютерных средств обучения, которые широко используют в своей деятельности, применению инновационных педагогических технологий. Большое значение в работе преподавателей общеобразовательных предметов занимает организация внеаудиторной деятельности обучающихся. Преподаватели постоянно проводят внеаудиторные мероприятия, дидактические игры, экскурсии, спортивные мероприятия, которые способствуют расширению кругозора обучающихся, развивают их коммуникативные способности, повышают интерес к изучению предметов, способствуют формированию здорового образа жизни.

        Методическая работа преподавателей направлена на реализацию следующих задач:

— апробация и использование современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий в подготовке обучающихся;

 — внедрение в образовательный процесс новых форм методической работы, направленных на развитие профессионального мастерства педагогов в целях повышения качества образования.

        Среди форм методической работы наиболее эффективными можно назвать следующие:

• проведение открытых учебных занятий, внеаудиторных и воспитательных мероприятий, спортивных мероприятий;
• организация исследовательской деятельности учащихся и преподавателей;
• самообразование преподавателей;
• организация дополнительных и стимулирующих занятий для обучающихся.

Цикловая комиссия общеобразовательных предметов

 Свиридова Елена Валентиновна. Председатель цикловой комиссии. Преподаватель белорусского языка и литературы высшей квалификационной категории. Заведующая кабинетом белорусского языка, белорусского языка и литературы. Окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Руководит объединением по интересам «Старонкі гісторыі», является руководителем народного музея истории учреждения образования. Основные направления деятельности: популяризация белорусского языка в жизни общества, организация внеаудиторной деятельности учащихся, проведение экскурсий, применение в образовательном процессе инновационных педагогических технологий. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо: «Не з ведамі да навучэнцаў, а з навучэнцамі да ведаў»

Артемьева Елена Анатольевна. Преподаватель физической культуры и здоровья первой квалификационной категории. Куратор учебной группы 100УМ. Окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Тема самообразования: «Агитационно-пропагандистская работа в учреждении образования по формированию здорового, физически активного образа жизни обучающихся».

Педагогическое кредо: «Сегодня — здоровые дети, завтра -здоровое общество»

Базылева Наталья Александровна. Преподаватель биологии, химии второй квалификационной категории. Кандидат сельскохозяйственных наук. Окончила Белорусский государственный университет имени В.И.Ленина. Заведующая кабинетом химии, биологии; лабораторией химии. Тема самообразования: «Активные методы обучения биологии как средство совершенствования познавательного интереса учащихся».

Педагогическое кредо: «Не мыслям надобно учить, а мыслить»

Барановская Виктория Витальевна. Преподаватель английского языка второй квалификационной категории. Окончила Минский государственный лингвистический университет в 2015 году. Заведующая кабинетом иностранного языка (профессиональная лексика). Куратор учебной группы 123М. Основные направления деятельности: расширение образовательного пространства учащихся за счет внедрения инновационных технологий, развитие познавательной активности учащихся в изучении иностранного языка. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо: «Обучать – значит вдвойне учиться»

 Казанцев Олег Константинович. Преподаватель физической культуры и здоровья первой квалификационной категории. Окончил Белорусский государственный ордена трудового Красного Знамени институт физической культуры. Тема самообразования: «Агитационно-пропагандистская работа в учреждении образования по формированию здорового, физически активного образа жизни обучающихся».

Педагогическое кредо: «Укрепление здоровья и развитие физических качеств учащегося»

        Канаш Елена Дмитриевна. Преподаватель математики высшей квалификационной категории. Заведующая кабинетом математики. Окончила Белорусский государственный педагогический институт имени Максима Горького. Основные направления деятельности: использование информационных технологий в преподавании математики, использование элементов дидактических игр на различных этапах учебных занятий, организация исследовательской деятельности. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо: «Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы»

  Кишко Наталья Анатольевна. Преподаватель информатики, предметов «Информационные технологии», «Компьютерное графическое моделирование» высшей квалификационной категории. Заведующая лабораторией информационных технологий, компьютерного графического моделирования. Куратор учебной группы 128М. Окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Основные направления деятельности: организация внеаудиторной работы с учащимися, проведение экскурсий, использование информационных  педагогических технологий. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо: «Жизнь учит тех, кто ее изучает»

Кондратьев Егор Николаевич. Преподаватель английского языка, русского языка и литературы. Заведующий кабинетом русского языка и литературы. Окончил Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Основные направления деятельности: расширение образовательного пространства учащихся за счет внедрения инновационных технологий, развитие познавательной активности учащихся в изучении иностранного языка. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо: «Learning to do, doing to learn» (Учись делать, делая — учись)

Кузенкова Екатерина Владимировна. Преподаватель предметов «Физическая культура и здоровье», «Первая помощь пострадавшим при ДТП» первой квалификационной категории. Куратор учебной группы 65Э. Окончила Белорусский государственный университет физической культуры. Тема самообразования: «Агитационно-пропагандистская работа в учреждении образования по формированию здорового, физически активного образа жизни обучающихся».

Педагогическое кредо: «Движение несёт здоровье и радость»

       Кукина Наталья Ивановна. Преподаватель информатики и информационных технологий высшей квалификационной категории. Заведующая кабинетом информатики. Куратор учебной группы 98УМ. Окончила Белорусский государственный университет.  Основные направления деятельности: использование инновационных методов обучения, развитие творческого мышления учащихся через решение нестандартных задач. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо:  «Творить, пробовать, искать и развиваться»

Лемехова Елена Александровна. Преподаватель математики, физики, медицинской подготовки высшей квалификационной категории. Заведующая кабинетом физики и астрономии, лаборатории физики. Окончила Белорусский государственный педагогический институт имени Максима Горького. Основные направления деятельности: разнообразие учебных занятий по всем преподаваемым предметам различными педагогическими приемами и методами, организация внеаудиторной деятельности учащихся, проведение стимулирующих занятий.

Педагогическое кредо: «Изгнать с занятий бога сна Морфея»

        Сарачинская Ольга Ильинична. Преподаватель истории, географии, обществоведения, предмета «Основы социально-гуманитарных наук», факультатива «Основы идеологии белорусского государства» первой квалификационной категории. Заведующая кабинетом социально-гуманитарных наук, обществоведения, истории, географии. Куратор учебной группы 70А. Окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Основные направления деятельности: развитие интереса к преподаваемым предметам, организация внеаудиторной и исследовательской деятельности учащихся, использование инновационных образовательных технологий. Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей».

Педагогическое кредо: «Не навреди»

Сасковец Сергей Станиславович. Преподаватель физической культуры и здоровья высшей квалификационной категории. Директор колледжа. Окончил Белорусский государственный ордена трудового Красного Знамени институт физической культуры; Академию управления при Президенте Республики Беларусь. Тема самообразования: «Агитационно-пропагандистская работа в учреждении образования по формированию здорового, физически активного образа жизни обучающихся».

Педагогическое кредо: «Чтобы сделать обучающегося умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»

Смоляк Анжелика Анатольевна. Преподаватель иностранного языка высшей квалификационной категории. Заместитель директора по учебной работе. Окончила Белорусский государственный университет; Академию последипломного образования. Основные направления деятельности: обеспечение мотивации к изучению и использованию иностранного языка в разнообразных формах общения, применение современных педагогических и информационных технологий, проведение культурно-воспитательных мероприятий по иностранному языку. Тема самообразования: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе в обучении немецкому языку для повышения мотивации к предмету и качества образования».

Педагогическое кредо: «Чтобы учить других, нужно учиться самому, чтобы воспитывать других, нужно начинать с себя, чтобы развивать других, нужно самому постоянно развиваться»

       Сурма Татьяна Валерьевна. Преподаватель истории, предметов «Основы права», «Основы правовых знаний», «Основы управления интеллектуальной собственностью», «История белорусской государственности», факультативов «Основы идеологии белорусского государства», «Коррупция и ее общественная опасность» высшей  квалификационной  категории. Заведующая кабинетом права. Куратор учебной группы 66Э. Окончила Белорусский государственный университет. Основные направления деятельности: развитие правовой культуры учащихся, профилактика девиантного поведения, формирование активной гражданской позиции учащихся. Тема самообразования: «Формирование познавательного интереса у учащихся при обучении учебному предмету «Основы права» на основе использования активных методов обучения».

Педагогическое кредо: «Постоянно развиваться и самосовершенствоваться»

       Титанов Леонид Михайлович. Преподаватель предмета «Физическая культура и здоровье» первой квалификационной категории. Заведующий кабинетом физической культуры и здоровья. Куратор учебной группы 3МР. Окончил Белорусский институт физической культуры. Основные направления деятельности: разработка учебно-методического комплекса предмета «Физическая культура и здоровье». Тема самообразования: «Агитационно-пропагандистская работа в учреждении образования по формированию здорового, физически активного образа жизни обучающихся».

Педагогическое кредо: «В здоровом теле – здоровый дух»

 Ходочинский Павел Иванович. Руководитель физического воспитания, преподаватель предмета «Физическая культура и здоровье» высшей квалификационной категории. Мастер спорта международного класса. Окончил Минский инновационный институт, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Тема самообразования: «Агитационно-пропагандистская работа в учреждении образования по формированию здорового, физически активного образа жизни обучающихся».

Педагогическое кредо: «Здоровый дух – в здоровом теле. Вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире»

Шубенок Анна Александровна. Педагог социальный, преподаватель факультатива «Основы семейной жизни» второй квалификационной категории. Окончила Институт современных знаний имени Широкова. Тема самообразования: «Использование принципа «равный обучает равного» в профилактике противоправного поведения среди учащихся учреждения образования».

Педагогическое кредо: «Не рядом, не над, а вместе!»