Праздничные украшения

В октябре учащиеся творческого объединения по интересам «Художественная керамика и гончарство» представили лучшие лепные работы и приняли участие  в конкурсе «Декоративно-прикладного и технического творчества», демонстрируя знания и позволяя сделать из экологичного материала сувенирные работы и работы для украшения интерьера

Одна из работ, выполненная учащимся 1 курса учреждения образования 2 «Т»группы Кичак Тимофеем, приняла участие в номинации «Праздничные украшения» в виде декоративной подвески. Данная композиция была выполнена в смешанной технике также и с использованием природных материалов (шишки, ветки). Все отдельные элементы из глины созданы в технике «мелкая пластика». Основой подвески является ветка, к которой крепятся декоративные элементы на шнурках, каждая деталь украшена росписью акриловыми красками и покрыла акриловым лаком, для лучшего хранения и придания эстетичной завешенности композиции. Такое новогоднее украшение сможет украсить дом и внести уют, а также, будет пользоваться популярностью у ценителей ручной, экологически чистой продукции.

В номинации « Новогодний сувенир» приняла участие художественная работа из глины, выполненная учащейся учреждения образования 70 «А»группы Глотовой Вероникой. Данная работа выполнена в виде денежного «мешочка счастья», который обвивает змея, символизирующая новый наступающий год. Копилка «Мешочек счастья» создана по собственному эскизу учащейся в технике «мелкая пластика» методом раскатки пласта.

Глиняная работа имеет отдельные декоративные элементы( шнурок, лента), расписана акриловыми красками, покрыта лаком для придания блеска.собственному эскизу учащейся в технике «мелкая пластика» методом раскатки пласта.

Стилизация народного танца

Стилизация подразумевает собой постановку на базе народного танца, с характерными движениями, узнаваемыми зрителем. При этом музыкальное сопровождение часто выбирается в современных обработках. Сегодня и старые и новые танцы не только уживаются рядом, но и взаимовлияют друг на друга, творчески обогащая и развивая тем самым русский народный танец путем поиска новых путей использования народного творчества, которые позволяют возродить в жизнь формы и жанры танцевального фольклора. А помогает ему в этом современный танец, при помощи стилизации. Учащиеся 1т группы  УО Марьиногорский государстваенный АТК, приняли участие в постановке хореографического номера «Матушка Земля».

Сувенир ко Дню учителя.

Лепка из глины – увлекательный творческий процесс, подходящий для взрослых и детей. Чтобы научиться делать фигурки из глины, можно записаться на занятия в творческом объединении по интересам «Художественная керамика и гончарство». Лепка постепенно может перерасти из хобби в мастерство. Глиняные изделия, сделанные своими руками, оцениваются как дорогие. Авторские композиции обычно становятся дополнением интерьера или частью большой коллекции.Для изготовления фигурок используется природная глина. Натуральная добывается естественным путем из горных пород. Она считается полезным ископаемым, используемым в разных сферах. Природный материал делится на:

голубую глину;

красную;

белую;

для фарфора;

пористую.

Голубая глина подходит для создания фигурок, небольших игрушек и элементов посуды. После обжига она становится темно-коричневой. С помощью красной можно сделать миниатюрную скульптуру. Белая при обжиге меняет цвет со светло-зеленого на бежевый. Она нужна для изготовления пластин из глины или посуды.

Глина для фарфора за счет обжига приобретает белый оттенок. Из-за повышенной плотности с ней нельзя работать на гончарном круге. Пористый материал имеет светлый или зелено-коричневый оттенок. С его помощью делаются керамические изделия.

Мастера с опытом применяют красную и белую натуральную глину: Природный материал дешевле, экологичнее и безопаснее. Он не вызывает аллергии.

Чтобы начать лепить из глины, нужно предварительно собрать необходимые материалы. Начинающий мастер должен обзавестись:

металлической струной;

ножом (не канцелярский или строительный);

доской и скалкой из дерева;

плотной тканью с рельефным рисунком;

набором стеков.

С помощью металлической струны можно отделить большую бесформенную массу на мелкие части, с которыми будет удобнее работать.

Куски глины раскатываются на плотном куске ткани деревянной скалкой. За счет рельефных узоров на ткани при раскатывании материала на будущем изделии появится красивый и ровный рисунок. Набор стеков поможет создать скульптурную композицию, точно смоделировав ее.

Помочь в оформлении глиняной фигурки или посуды могут канцелярские принадлежности, которые вы бы скорее всего выбросили, если бы не новое хобби. В лепке могут понадобиться колпачки от фломастеров, стержни от ручек и прочие ненужные предметы. Они оставляют на глине причудливые отпечатки, придающие изделию интересный дизайн. Разрезанная на несколько частей губка  сделает поверхность глины более гладкой. Слепить поделку из глины можно несколькими основными способами: на гончарном круге, ручным методом, пластовой техникой, ленточно-жгутовой техникой, отливкой или отминкой в форму. Лепка почти по всех случаях состоит из 3 этапов: обжига, декорирования и покраски. С помощью глины можно сделать скульптуру, бижутерию, флористическую композицию и даже столовые приборы. Готовое изделие станет полезным предметом для дома или ярким акцентом интерьера.

При обучении в гончарной мастерской можно научиться правильно ставить руки, центрировать глину, вытягивать сосуды и обрабатывать изделия. На творческих занятиях будет интересно узнан, как правильно подвергать поделки обжигу и украшать их интересными декоративными элементами.

Ручная работа с глиной поможет  успокоить нервную систему, избавиться от негативных мыслей и сосредоточиться на одном деле. Сделанное своими руками изделие будет дарить улыбку и хорошее настроение.

В преддверии Дня учителя учащиеся нашего колледжа приняли активное участие в  изготовлении магнитов своими руками .Памятные сувениры были выполнены из пластичной глины «Мир», температура плавления которой 950 градусов , в технике мелкая пластика, с  использованием специальной формы, изготовленной  на заказ, специально для нашего учреждения образования . Изделия прошли  утильный обжиг в муфельной печи в температурном режиме заявленного материала. Также учащиеся произвели тонировку и покрыли сувениры акриловым лаком. С обратной стороны приклеили магнит, для крепления на поверхности с металлическим основанием

Проектная работа

 творческого объединения «МАСТАК»

панно из кожи «Птица Мечта»

      В сентябре учащиеся объединения по интересам «Мастак» выполнили проектную работу по созданию панно из кожи под названием «Птица Мечта». Панно выполнено в смешанной технике с элементами  японской техники «кинусайга», технике аппликация и технике плетения шнуров. Панно выполнено на основе из пеноплекса, на которое нанесен эскиз взлетающей птицы. Как и некоторые прежние работы ребят, при создании панно использованы материалы повторно. Что приучает ребят к бережному потреблению ресурсов, и на практике показывает, как можно вносить свой вклад в сохранение природы.

Темой данного проекта объединения «Мастак» стал образ взлетающей птицы, символизирующий мечты, цели, вдохновение и конечно действия по осуществлению своих мечтаний и целей.  Ребята выполняли свои работы из обрезков тонкой, мягкой натуральной кожи. Подготовленные на бумаге эскизы были переведены на основу путем прорезания бороздок. По цветам и размерам элементов рисунка подобраны и выкроены необходимые заготовки из кожи. Затем с использованием клея ПВА и острых, тонких предметов (таких как малый канцелярский нож, ножницы и шило) приготовленные заготовки прикреплены на основание путем вдавливания в размеченные бороздки. Рама выполнена путем плетения длинных кос из джутового шпагата и обклейки этими косами сторон и частично лицевой части основы.

Работа эта кропотливая, но интересная, требующая от учащихся аккуратности, внимательности, терпения и творческого подхода.

Такие проекты развивают у учащихся художественное мышление, эстетику вкуса, учат чувствовать цвет и фактуру материала. А также способствует развитию творческих способностей и развитию их талантов.

В данном проекте приняли активное участие учащиеся: Ралюк Владислав, Широчич Феликс, Михальков Кирилл.