Главное управление по образованию Минского Облисполкома

Учреждение образования
«Марьиногорский государственный ордена «Знак Почета»
аграрно-технический колледж имени В.Е.Лобанка»

Язык сайта
Для слабовидящих
Группа ВКонтакте

Восп. работа-мероприятия

Открытый кураторский час «Семья и семейные ценности».

11 декабря в учебной группе 99 ум (куратор Кулыба Владимир Александрович) прошел открытый кураторский час на тему «Семья и семейные ценности».
Цель кураторского часа: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание учащихся на значение слова «семья» в их жизни;
способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.
Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить понимание родных и близких людей и уважительного отношения к ним.Куратор на мероприятии использовал презентацию, видеоматериалы. Эпиграфом к данному мероприятию были выбраны слова В.А. Сухомлинского «Семья- это та первичная среда,где человек должен учиться творить добро».
Ведущую роль на мероприятии играл куратор , учащимся был предложен видеоматериал,по которому потом прошла беседа о значении семьи в жизни человека,какие главные семейные ценности у каждого в семье.
Методические приёмы, используемые на мероприятии, отвечают поставленной цели, используются полностью, грамотно.
Психологический климат в группе хороший, куратор поддерживал общение ребят с ним и друг с другом на протяжении всего кураторского часа.
Куратор оптимально реализовывает воспитательные возможности. Цели мероприятия достигнуты, это видно по заинтересованности учащихся , которые активно участвовали в обсуждении.
Данное мероприятие дало для общего развития учащихся значимое представление о семейных ценностях. #семейныеценности #семья

Открытый кураторский час на тему «Геноцид белорусского народа в Пуховичском районе»

27 ноября в учебной группе 120 М(куратор Четверикова Татьяна Ивановна ) был проведен открытый кураторский час на тему «Геноцид белорусского народа в Пуховичском районе». Целями проведения мероприятия были: раскрыть исторические факты геноцида белорусского народа, рассмотреть вопросы уничтожения белорусского народа, познакомиться с героями Пуховичского района в годы Великой Отечественной войны.
Кураторский час проводился в форме беседы с использованием презентации. Применение презентации приводит к более интенсивному участию в процессе познания самого обучаемого, что приводит к повышению эффективности восприятия и запоминания большого объема информации. Мероприятие с использованием презентации повышает учебную мотивацию, а, следовательно, и интерес к изучаемой проблеме.
Тема кураторского часа
одна из самых актуальных и обсуждаемых тем, так как постоянно появляются всё новые и новые факты зверства фашистов.
Татьяна Ивановна рассказала учащимся о страшных событиях военных лет, о погибших и замученных мирных жителях Беларуси, а также о том, что в ходе изучения исторических и архивных материалов, проведения раскопок постоянно выявляются новые факты жестокости немецких захватчиков. Учащиеся смогли задать интересующие вопросы и получить компетентные ответы. Участники встречи пришли к выводу, что должны не допустить повторения страшных событий и сохранить память о погибших в годы войны.
#геноцид #память #великаяотечественнаявойна #кураторскийчас #воспитание

Просмотр и обсуждение фильма «Нирвана. Выстрел в сердце»

С целью военно-патриотического воспитания обучающихся и формирования гражданской позиции, донесения до них достоверной информации о специальных силовых подразделениях Комитета государственной безопасности Республики Беларусь, выполняющих боевые задачи в мирное время состоялся просмотр и обсуждение фильма «Нирвана. Выстрел в сердце».

Самое ценное в мире-это жизнь человека

Для групп нового набора 67э, 68э, 102ум, 128м в зале заседания прошел кураторский час на тему «Самое ценное в мире-это жизнь человека», посвященный борьбе с проявлением суицидального поведения.
Суицид – пугающая тема, ее не принято и не очень приятно обсуждать. Поэтому столкнувшись либо с прямыми угрозами своего близкого покончить с собой, либо подозревая такое развитие событий, человек нередко оказывается в растерянности, не знает, как к этому относиться: то ли игнорировать угрозы, не обращая на них внимания, считая их пустыми разговорами, то ли бросаться спасать близкого любой ценой? Ведь зачастую от реакции близких, от их умения вовремя распознать угрозу, от их действий, их искреннего желания поддержать человека, возможно, зависит его жизнь.
Суицид никогда не бывает спонтанным — хоть иногда и выглядит довольно неожиданным. Такому суициду всегда предшествуют угнетенное настроение, депрессивное состояние, или просто мысли об уходе из жизни. Причем окружающие. Даже самые близкие люди. Нередко такого состояния человек не замечают (особенно если откровенно не хотят этого). И своеобразный тест на готовность к истинному суициду — размышления человека о смысле жизни. Поэтому в своего рода «группу риска» по суицидам составляют подростки и старики.
Признаки суицидального поведения:

1.Разговоры на темы самоубийств, смерти, сны с сюжетом катастрофы, сны с гибелью людей или собственной гибелью, повышенный интерес к орудиям лишения себя жизни, рассуждения об утрате смысла жизни, письма или разговоры прощального характера.
2.Наличие опыта самоубийства в прошлом, наличие примера самоубийств в близком окружении, особенно родителей и друзей; максималистические черты характера, склонность к бескомпромиссным решениям и поступкам, деление мира на белое и чёрное.
3. Объективная тяжесть жизненных обстоятельств: детство, прошедшее в неблагополучной семье, плохие отношения с близкими в данный период, потеря дорогого человека, общественное отвержение, тяжёлое заболевание и т. д.
4. Снижение ресурсов личности, позволяющих противостоять трудностям: депрессия, стрессовые состояния, беспомощность, болезни, насилие в близком окружении, истощённость физического или психического плана, необходимость и неумение преодолевать трудности.
Что делать, если вы подозреваете кого-либо в суицидальных намерениях:

Если Вы подозреваете, что кто-то из Ваших знакомых, друзей или родственников может испытывать желание покончить с собой, Вам надо с ним поговорить об этом.
Не бойтесь, что такой разговор приведет к возникновению у него «идеи самоубийства». Если такая мысль уже есть, она существует вне зависимости от Ваших разговоров. Расспрашивая его, вы дадите ему возможность говорить о своих чувствах и намерениях. Люди зачастую амбивалентны в своем желании смерти. Даже если кто-то отрицает такие намерения, но Вы все равно подозреваете, Вы можете мягко вернуться к разговору через какое-то время Как помочь

ВЫСЛУШИВАЙТЕ — «Я слышу тебя». Не пытайтесь утешить общими словами типа «Ну, все не так плохо», «Вам станет лучше», «Не стоит этого делать». Дайте ему возможность высказаться. Задавайте вопросы и внимательно слушайте.

ОБСУЖДАЙТЕ — открытое обсуждение планов и проблем снимает тревожность. Не бойтесь говорить об этом — большинство людей чувствуют неловкость, говоря о самоубийстве, и это проявляется в отрицании или избегании этой темы. Беседы не могут спровоцировать самоубийства, тогда как избегание этой темы увеличивает тревожность, подозрительность.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ к косвенным показателям при предполагаемом самоубийстве.

Каждое шутливое упоминание или угрозу следует воспринимать всерьез. Подростки часто отрицают, что говорили всерьез, пытаются высмеивать за вашу излишнюю тревожность, могут изображать гнев. Скажите, что вы принимаете их всерьез.

ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ — обобщайте, проводите рефрейминг — «Такое впечатление, что ты на самом деле говоришь…», «Большинство людей задумывалось о самоубийстве…»,

«Ты когда-нибудь думал, как совершить его?» Если вы получаете ответ, переходите на конкретику. Пистолет? А ты когда-нибудь стрелял? А где ты его возьмешь? Что тогда произойдет? А что если ты промахнешься? Кто тебя найдет? Ты думал о своих похоронах? Кто на них придет? Недосказанное, затаенное вы должны сделать явным.

Помогите открыто говорить и думать о своих замыслах.

ПОДЧЕРКИВАЙТЕ ВРЕМЕННЫЙ ХАРАКТЕР проблем — признайте, что его чувства очень сильны, проблемы сложны — узнайте, чем вы можете помочь, поскольку вам он уже доверяет. Узнайте, кто еще мог бы помочь в этой ситуации.

Слушайте внимательно то, о чем Вам ответят. Старайтесь любой ценой сохранить спокойствие и не выдавать моральных оценок: «ненормальный», «ужасный человек» и тому подобное. Это не поможет, а только восстановит собеседника против Вас. Вы не можете посоветовать человеку, как ему подобает чувствовать. Вы можете разобрать с ним его проблемы и «разбить» их на более конкретные вопросы, которые можно решить шаг за шагом. Подчеркните, что есть другие способы решения проблем, кроме самоубийства. Предложите пойти к психологу или психотерапевту и поговорить о своих проблемах.

НЕ СОГЛАШАЙТЕСЬ ДЕРЖАТЬ В СЕКРЕТЕ СУИЦИДАЛЬНЫЕ МЫСЛИ И ПЛАНЫ СОБЕСЕДНИКА! Если Вы даже согласились, нет греха в том, что Вы нарушите свое слово. Гораздо хуже будет, если Ваш собеседник погибнет и Вы будете себя всю жизнь казнить. Особенно часто на эту «удочку» попадаются подростки. Каково им приходится после того, как их друг или подруга кончает свою жизнь самоубийством, а они знали о намерениях друзей и не предотвратили! Не бойтесь потерять друга, а бойтесь потерять человека!

Не выпускайте Вашего собеседника из поля зрения и постарайтесь отобрать и спрятать средства, с помощью которых он хотел покончить с собой.
Берегите себя и будьте здоровы!

Встреча «Репосты и лайки. Действия виртуальные, ответственность реальная»

28 сентября 2023 года состоялась встреча учащихся колледжа с представителем Департамента охраны Первомайского района города Минска Фирусем Вадимом Геннадьевичем. В ходе встречи обсудили проблемы безопасности в Интернете, ответственности за нарушение требований законодательства в области информационного и медийного пространства, самоконтроля за своим поведением в сети Интернет.