Воспитательная работа
Объявление
Колледж присоединился к республиканской патриотической акции «Их подвиг в памяти потомков сохраним», которая проходит с 28 марта по 30 сентября.
Цель и задачи акции
Акция проводится с целью дальнейшего совершенствования системы патриотического воспитания учащейся молодежи посредством вовлечения их в поисковую и исследовательскую деятельность.
Достижение поставленной цели осуществляется через решение следующих задач:
- формирование у обучающихся патриотических и духовно- нравственных качеств, национального самосознания на примерах боевых и трудовых подвигов белорусского народа;
- сохранение исторической памяти и изучение документального наследия страны о событиях Великой Отечественной войны через исследование и популяризацию семейной истории;
- активизация поискового движения обучающихся;
- привлечение обучающихся к поисковой и исследовательской работе по изучению военной истории своего региона, страны;
- увековечение памяти защитников Отечества и жертв войны;
- дальнейшее развитие сотрудничества учреждений образования с государственными учреждениями и общественными организациями по
- изучению истории Великой Отечественной войны.
Акция ГЛ УПР «ИХ подвиг в памяти потомков сохраним»
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке В колледже с 31 марта проводятся мероприятия, посвященные Дню единения народов Белоруссии и России.
2 апреля в Беларуси и России ежегодно на государственном уровне отмечают День единения народов.
Начало широкомасштабной интеграции Республики Беларусь и Российской Федерации как двух суверенных государств было положено 2 апреля 1996 года, когда Президент Беларуси Александр Лукашенко и Президент России Борис Ельцин подписали в Москве Договор об образовании Сообщества Беларуси и России, в соответствии с которым было решено создать политически и экономически интегрированное сообщество в целях объединения материального и интеллектуального потенциала двух государств.
В колледже с 31 марта проводятся мероприятия, посвященные Дню единения народов Белоруссии и России.
31.03.2022 в группе 121 м Кудрина Т.Г. провела воспитательный час «День единения. Славянские корни».
01.04.2022 в группах 63 э и 70 а кураторы Канаш Е.Д. и Грохоцкая Н.А. провели информационный час на тему «Мы вместе».
01.04.2022 в группе 122 м куратор Шайтанов П.С. провел информационный час на тему «Союз Белоруссии и России: история длинною в столетия».
01.04.2022 в группе 96 ум куратор Сурма Т. В.. провела информационный час на тему «Ко Дню единения народов Белоруссии и России».
01.04.2022 в группе 119 м и 1 мр кураторы Баран Т.И. и Коледа А.В. провели информационный час на тему «День единения народов Белоруссии и России».
02.04.2022 в группах 123 м, 2 мр и 70 а преподаватель Сарачинская О.И. провела «Пятиминутки» с просмотром и последующим обсуждением видеороликов «2 апреля День единения народов Белоруссии и России».
План проведения профилактической республиканской акции «Дом без насилия»
Загрузка...
Домашнее насилие
Загрузка...
Настораживающие признаки
Любое проявление насилия в отношениях между взрослыми оказывает негативные последствия на детей.
Обратитесь за помощью как можно раньше.
Чем дольше продолжается насилие, тем более опасны его последствия.
Как действовать
Сообщите о случаях насилия, совершенных в отношении вас или кого-либо другого, в милицию или на местный телефон доверия.
Если вы подозреваете, что насилие совершается в отношении вашего ребенка, поговорите с ним об этом.
Если необходимо, обратитесь за помощью к социальным педагогам или психологам школы,/социально — педагогического центра.
Что говорить
Детям требуется время, чтобы они смогли говорить о своих чувствах по поводу совершенного насилия.
Ребенок должен знать, что это не его вина и что такой вид отношений является неприемлемым.
Профилактика
Родитель, совершивший насилие, может проявить ответственность и обратиться за помощью, чтобы больше подобного не совершать.
Очень важно демонстрировать положительный пример для детей, чтобы они перенимали позитивный тип поведения.
Дети, которые часто видят насилие в семье, перенимают модель поведения, основанную на применении насилия.
Домашнее насилие может иметь для детей серьезные и долгосрочные последствия.
Часто в ситуации домашнего насилия также имеет место и жестокое обращение с ребенком.