За 3 месяца 2022 года в Минской области зарегистрировано 27 суицидальных попыток несовершеннолетних или 9,3 на 100 тыс. детского населения, за 3 месяца 2021 года — 16 попыток или 5,4 на 100 тыс. детского населения, отмечается рост зарегистрированных суицидальных попыток на 69%. Причинами роста зарегистрированных суицидальных попыток среди несовершеннолетних является улучшение работы по выявлению несовершеннолетних с суицидальным поведением.
За 3 месяца 2021 в Минской области зарегистрировано 16 суицидальных попыток несовершеннолетних или 5,4 на 100 тыс. детского населения, проживали в сельской местности 5 человек (31,2%), в городе — 11 (68,8%). Состав суицидальных попыток по полу: мальчиков было 3 (18,8%), девочек 13 (81,2%), по способу: самоповреждение — 9 (56,25%), острое медикаментозное отравление — 6 (37,5%), падение с высоты 1 (6,25%), по возрасту: с 10 до 14 лет — 4 детей (25%), с 15 до 17 лет — 12 (75%), повторную суицидальную попытку совершили 3 несовершеннолетних (18,8%), состояли на учете у врача-психиатра — 3 (18,8%), совершил суицидальную попытку в состоянии алкогольного опьянения — 1 несовершеннолетний.
Из всех несовершеннолетних, совершивших суицидальную попытку за I квартал 2022 года проживали в сельской местности 12 человек (44,4%), в городе -15 (55,6%).
Состав суицидальных попыток по полу: мальчиков -8 (29,6%), девочек — 19 (70,4%), состояли на учете у врача-психиатра — 9 (33,3%), по способу: нанесение самоповреждений — 18 (66,7%), острое медикаментозное отравление — 6 (22,2%), падение с высоты — 2 (7,4%), повешение — 1 (3,7%), по возрасту: с 10 до 14 лет — 11 (40,7%), с 15 до 17 лет — 16 (59,3%), повторную суицидальную попытку совершили — 11 (40,7%) несовершеннолетних, в состоянии алкогольного опьянения совершили парасуицид — 2 несовершеннолетних.
По результатам анализа за 3 месяца 2022 года состав по основным мотивам совершения суицидальных попыток следующий:
избегание непереносимой жизненной ситуации — 13 (48,1%); протест, месть — 3 (11,1 %);
наказание себя — 5 (18,5%);
крик о помощи, призыв 1 (3,7%)
неуточненный — 5 (18,5%).
За I квартал 2022 года в Минской области зарегистрировано 38 случаев несуицидальных самоповреждений несовершеннолетних, что на 72,7% превышает показатель прошлого года.
ПОСЕЩЕНИЕ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МУЗЕЯ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
20.04.2022 учащихся 69 а группы в целях патриотического воспитания посетили Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны, который считается первым и одним из крупнейших в мире музеев, посвященных кровопролитным событиям Второй мировой войны, самой ужасной и масштабной войне в истории человечеств.
В ходе обзорной экскурсии ребята прошли по залам музея, которые объединены масштабной экспозиционной галереей «Дорога войны», что позволила молодому поколению соприкоснуться с живой историей, народной памятью в виде военных фотографий, документов, предметов, образцов вооружения и военной техники времен войны, инсталляциями, воссоздающими боевые эпизоды военного времени.
19 красавіка 2022 года ў межах тыдня экалагічных ведаў выкладчык беларускай мовы і літаратуры Свірыдава А.В. правяла інфармацыйную гадзіну на тэму “Пытанні экалагічнай бяспекі і кошт навуковага прагрэсу ў творчасці сучасных беларускіх аўтараў” для навучэнцаў групы 2МР.
Падчас мерапрыемства навучэнцы пазнаёміліся з вершамі беларускіх паэтаў, прысвечаных тэме Чарнобыльскай трагедыі. Менавіта Чарнобыльская катастрофа стала пунктам адліку найноўшай гісторыі беларусаў. Яна актывізавала паэтычную думку выклікала ў творцаў роздум над тым, што адбывалася на працягу ўсяго XX стагоддзя. Гэтая надзвычайная падзея абудзіла цікавасць да прыхаванага, глыбіннага і самага істотнага ў беларускай рэчаіснасці, у нацыянальным характары, прымусіла шукаць прычыны нашых бед і няшчасцяў. Чарнобыльская трагедыя злучыла ў адзін гістарычны ланцуг падзеі мінулага і сучаснасці, скіравала паэтаў да асэнсавання нашага лёсу і руху ў будучыню.
Змест інфармацыйнай гадзіны і выбраныя метады ўздзеяння садзейнічалі фарміраванню экалагічнай свядомасці навучэнцаў, роздуму пра дасягненне разумных суадносін вопыту і ведаў, выхаванню свядомай павагі да сусветнага парадку.