Наталья Кишко
Дом без насилия
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке
Загрузка...
Итоги
ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ
С целью дальнейшего развития изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества, повышения уровня мастерства педагогических работников, распространения лучшего опыта работы в отрасли изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества Минской области в декабре 2019 года – феврале 2020 года состоялся областной конкурс на лучшую сувенирную работу.
На конкурс было представлено более 300 творческих работ различных направлений изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества.
Педагоги дополнительного образования нашего колледжа, принявшие участие в данном конкурсе, стали его победителями:
3 место в номинации «Вырабы з саломы» заняла Абакунчик Марина Владимировна. Название работы: «Беларускі вянок», «Калядная ўпакоўка».
3 место в номинации «Кераміка і мелкая пластыка» заняла Муратова Мария Владимировна. Название работы: «Калядны анёл».
В феврале-марте 2020 года прошли отборочные выставочные экспозиции областного этапа республиканского смотра инновационного и технического творчества учащихся и работников учреждений образования.
В 22 номинациях было представлено более 200 экспонатов инновационного и технического творчества работников и учащихся учреждений, реализующих программы профессионально-технического, среднего специального, дополнительного образования детей и молодёжи.
Решением жюри были определены победители смотра среди которых учащиеся и работники нашего колледжа:
ДИПЛОМ II степени
Щербинская Снежана Руслановна, Милошевская Полина Витальевна, Липень Елизавета Андреевна, учащиеся 1 курса 68А группы (Номинация: «Интерьер». Название экспоната: «Наш край», «Мышиная семейка». Разработчик: Муратова Мария Владимировна, педагог дополнительного образования);
Абакунчик Марина Владимировна, педагог дополнительного образования (Номинация: «Интерьер». Название экспоната: «Беларусь пад белымі крыламі», «Калядная зорка»);
Самохвал Владимир Александрович, учащийся 3 курса, 35УЭ группы (Номинация: «Интерьер». Название экспоната: «Огненный светильник». Разработчик: Гриц Зинаида Михайловна, преподаватель);
Буглак Артём Викторович, Гонорович Никита Андреевич, учащиеся 3 курса, 93УМ группы (Номинация: «Строительство». Название экспоната: «Универсальный малярный столик». Разработчик: Цытович Василий Васильевич, мастер производственного обучения);
Левчик Егор Владимирович, учащийся 4 курса, 60Э группы (Номинация: «Электроника». Название экспоната: «Аппарат контактной сварки». Разработчик: Кунец Олег Михайлович, преподаватель)
ДИПЛОМ III степени
Пранович Павел Александрович, учащийся 2 курса, 33МС группы (Номинация: «Машиностроение». Название экспоната: «Тиски пневматические». Разработчик: Кулыба Владимир Александрович, преподаватель);
Демидович Николай Олегович, учащийся 3 курса, 92УМ группы (Номинация: «Приборостроение». Название экспоната: «Приспособление для диагностирования форсунок». Разработчик: Кондратович Алексей Алексеевич, преподаватель);
Кравченко Владислав Александрович, учащийся 2 курса, 116М группы (Номинация: «Фристайл». Название экспоната: «Приспособление для получения декоративного рисунка на деревянной поверхности». Разработчик: Вершаль Ольга Васильевна, преподаватель);
Голиков Илья Сергеевич, учащийся 3 курс, 35УЭ группы (Номинация: «Электроника». Название экспоната: «Регулятор оборотов привода электроинструмента». Разработчик: Нестеренко Сергей Григорьевич, преподаватель).
Поздравляем победителей и желаем творческого вдохновения!
Стратегии поведения в конфликтных ситуациях
11.03.2020 года в общежитии №2 было проведено практическое занятие на тему: «Стратегии поведения в конфликтных ситуациях»
В начале мероприятия проведена анкета «Конфликтная ли Вы личность?». Каждый из учащихся узнал про себя к какому психологическому типу он относится. В теоретической части ознакомились с понятием «конфликт», стратегиями поведения в конфликтных ситуациях. Оживленно прошло обсуждение притчи «Семейное счастье». В ходе обсуждения каждый имел возможность высказать свое мнение и проанализировать ситуацию.
Мероприятие завершили упражнением-притчей «Невидимая нить». После выполнения которого ребята сделали вывод, что всегда есть нечто, что объединяет людей.
Открытый воспитательный час по формированию здорового образа жизни
19 марта куратор группы 112М Кишко Н.А. провела открытый воспитательный час «Спорт и здоровье» в форме интерактивной игры. В мероприятии приняли участие учащиеся групп 112М и 90 УМ. Мероприятие было направлено на формирование ценностного отношения к здоровью и собственной жизни, потребности и готовности планирования прогрессивных жизненных целей. Во время интеллектуального ринга учащимся были предложены самые разнообразные задания и творческие конкурсы, в которых они могли проявить не только знания, но и смекалку: спортивный мозговой штурм, разгадывание ребусов и кроссвордов, поиск поговорок и пословиц, песен о спорте, узнавание спортсменов, распределение продуктов по витаминным группам. Воспитательный час прошел под девизом «Хорошее здоровье – основа долгой, счастливой и полноценной жизни».
Свята прыгожага пісьменства
12 сакавіка адбылася сустрэча навучэнцаў першага курса з сучаснымі беларускімі паэтамі Эдуардам Акуліным і Леанідам Дранько-Майсюком. Кожны раз сустрэча паэтаў з нашымі навучэнцамі праходзіць у форме сапраўднага свята – свята прыгожага пісьменства, паэзіі, музыкі, гісторыі. Як добрыя сябры, Эдуард Акулін і Леанід Дранько-Майсюк падзяліліся патаемнымі думкамі: пра каханне і сям’ю, пра адказнасць за свае ўчынкі, пра творчасць. Спадзяёмся, што знайшла водгук у душах першакурснікаў парада Леаніда Васільевіча: “Думай! Заўсёды думай! Збіраешся зрабіць крок наперад – падумай, крок назад – таксама падумай. Можа, якраз у гэты момант трэба проста спыніцца.” А песні ў выкананні Эдуарда Аляксандравіча заўсёды з’яўляюцца прыгожым аздабленнем свята. Прыемна, што навучэнцы ахвотна падпяваюць аўтару. На памяць аб сустрэчы застанецца чарговы нумар часопіса “Верасень”, які набылі навучэнцы для таго, каб пазнаёміцца з цікавымі творамі розных жанараў, а таксама і для таго, каб пасля любавацца на аўтографы, пакінутыя аўтарамі.
