Планирование и организация воспитательной и идеологической работы в учреждении образования в 2022/2023 учебном году

31 августа в колледже состоялось заседание методического объединения по воспитательной работе по планированию и организации воспитательной и идеологической работы в новом учебном году. В повестке дня рассматривались следующие вопросы:

— итоги мониторинга воспитательной работы за 2021/2022 учебный год и организация его проведения в 2022/2023 учебном году;

— основные цели, задачи и направления воспитательной работы на 2022/2023 учебный год;

— нормативно-правовая база воспитательного процесса на 2022/2023 учебный год;

— ознакомление с планом работы методического объединения по воспитательной работе и графиком проведения открытых воспитательных часов;

— планирование воспитательной и идеологической работы в учебных группах и общежитиях;

— проведение общеколледжных спортивных и культурных мероприятий;

— заполнение журналов кураторов учебных групп.

Большое внимание было уделено содержанию планов воспитательной работы, охвату планами всех направлений воспитания, выбору форм проведения воспитательных мероприятий и методов работы с учащимися.

 17 июня в колледже проведено заседание методического объединения по воспитательной работе, которое подвело итоги за 2021/2022 учебный год. Председатель методического объединения Граблюк Л.Б. показала важность повышения эффективности воспитательной работы, которая проявляется через позитивные изменения в сознании и поведении учащихся, в их эмоциональных реакциях, через повышение уровня их воспитанности и сплоченности коллектива учебной группы. Рассказала о проблемах в воспитательном процессе, которые были выявлены по результатам мониторинга воспитательной работы за прошедший учебный год. Напомнила о том, какие задачи на данный учебный год кураторы учебных групп назвали наиболее актуальными. Затем кураторы учебных групп поделились опытом работы.

Барановская В.В. рассказала, какая работа проводится с учащимися группы 123м по повышению эффективности воспитательной работы, какие мероприятия им наиболее интересны. Учащиеся заинтересованно участвовали в воспитательных часах «Интересные города», «Духовные ценности», «Что я знаю об избранной профессии?», «Мои права и обязанности в обществе» и других. Наиболее эффективными формами воспитательных и информационных часов стали круглый стол, дебат-клуб, тренинги, викторины, квесты. В конце мероприятий часто используется интернет-ресурс Quizizz, который помогает в игровой форме опросить учащихся и провести рефлексию.

Баран Т.И. поделилась опытом работы по формированию сплоченного коллектива учебной группы, по организации самоуправления, по развитию творческих и общекультурных интересов учащихся. Вся проводимая работа в учебной группе 119м была направлена на повышение эффективности воспитательного процесса, что проявилось в повышении уровня воспитанности коллектива группы и его сплоченности.

Читать далее →

21 апреля в учебной группе 118м (куратор Бакунович Ольга Михайловна) был проведен открытый воспитательный час на тему «Доходы из отходов». Целями проведения мероприятия были: формирование позитивного отношения к экологической грамотности и культуре; побуждение учащихся к участию в природоохранных мероприятиях и к повышению их экологической сознательности; расширение представления об экологической безопасности.

Воспитательный час проводился в форме интерактивного журнала, на страничках которого учащиеся обсуждали вопросы, связанные со сбором и переработкой мусора, уменьшением отходов жизнедеятельности человека, с превращением отходов в доходы.

Тема воспитательного часа актуальная, так как экологическая обстановка и в нашей стране, и в мире постоянно ухудшается. Учащиеся группы совместно с куратором очень ответственно отнеслись к подготовке мероприятия, собирали необходимый материал, готовили выступления и презентацию. При подготовке воспитательного часа широко использовались информационные коммуникационные технологии, в том числе и Google-анкетирование на экологическую тематику.

13 апреля 2022 года в колледже прошло заседание методического объединения по воспитательной работе, посвященное вопросам использования в воспитательном процессе современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий. Председатель методического объединения Граблюк Лилия Брониславовна рассказала о том, как в учреждении образования проводится работа по внедрению в учебный и воспитательный процесс современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий, какие новшества используют те или иные педагоги, как можно разнообразить формы и методы воспитательной работы, применяя новейшие технологии. Затем опытом работы поделились кураторы учебных групп.

Кукина Наталья Ивановна познакомила присутствующих с опытом своей работы по использованию информационной платформы Learnis. С ее помощью в учебной группе 98УМ на воспитательных и информационных часах проводятся web-квесты, интеллектуальные игры, просматриваются видеоматериалы. Также собирается информация по учащимся группы. С использованием платформы Learnis подготовлены такие воспитательные часы, как «День белорусского кино», «Белорусская армия», «Наука Беларуси в лицах». При проведении информационных часов широко используется такая форма воспитательной работы, как информ-дайджест.

Сасинович Леанарда Зеноновна сообщила, что при проведении воспитательных мероприятий в учебной группе 69а  использует не только информационно-коммуникационные технологии, но и игровые, технологии проектов и критического мышления, проблемного обучения и кейс-технологию.

Герман Иван Геннадьевич рассказал, что на воспитательных и информационных часах в учебной группе 2мр часто использует информационно-коммуникационные технологии, которые позволяют подготовить и продемонстрировать презентации, показать видеоматериал, прослушать музыку, осуществлять поиск информации. Для общения с учащимися и их родителями широко используются разнообразные мессенджеры. Проблемой при проведении воспитательных мероприятий с использованием информационно-коммуникационных технологий является недостаток технических средств и отсутствие интернета во многих аудиториях учреждения образования.