17 июня в колледже проведено заседание методического объединения по воспитательной работе, которое подвело итоги за 2021/2022 учебный год. Председатель методического объединения Граблюк Л.Б. показала важность повышения эффективности воспитательной работы, которая проявляется через позитивные изменения в сознании и поведении учащихся, в их эмоциональных реакциях, через повышение уровня их воспитанности и сплоченности коллектива учебной группы. Рассказала о проблемах в воспитательном процессе, которые были выявлены по результатам мониторинга воспитательной работы за прошедший учебный год. Напомнила о том, какие задачи на данный учебный год кураторы учебных групп назвали наиболее актуальными. Затем кураторы учебных групп поделились опытом работы.

Барановская В.В. рассказала, какая работа проводится с учащимися группы 123м по повышению эффективности воспитательной работы, какие мероприятия им наиболее интересны. Учащиеся заинтересованно участвовали в воспитательных часах «Интересные города», «Духовные ценности», «Что я знаю об избранной профессии?», «Мои права и обязанности в обществе» и других. Наиболее эффективными формами воспитательных и информационных часов стали круглый стол, дебат-клуб, тренинги, викторины, квесты. В конце мероприятий часто используется интернет-ресурс Quizizz, который помогает в игровой форме опросить учащихся и провести рефлексию.

Баран Т.И. поделилась опытом работы по формированию сплоченного коллектива учебной группы, по организации самоуправления, по развитию творческих и общекультурных интересов учащихся. Вся проводимая работа в учебной группе 119м была направлена на повышение эффективности воспитательного процесса, что проявилось в повышении уровня воспитанности коллектива группы и его сплоченности.

Читать далее →

21 апреля в учебной группе 118м (куратор Бакунович Ольга Михайловна) был проведен открытый воспитательный час на тему «Доходы из отходов». Целями проведения мероприятия были: формирование позитивного отношения к экологической грамотности и культуре; побуждение учащихся к участию в природоохранных мероприятиях и к повышению их экологической сознательности; расширение представления об экологической безопасности.

Воспитательный час проводился в форме интерактивного журнала, на страничках которого учащиеся обсуждали вопросы, связанные со сбором и переработкой мусора, уменьшением отходов жизнедеятельности человека, с превращением отходов в доходы.

Тема воспитательного часа актуальная, так как экологическая обстановка и в нашей стране, и в мире постоянно ухудшается. Учащиеся группы совместно с куратором очень ответственно отнеслись к подготовке мероприятия, собирали необходимый материал, готовили выступления и презентацию. При подготовке воспитательного часа широко использовались информационные коммуникационные технологии, в том числе и Google-анкетирование на экологическую тематику.

13 апреля 2022 года в колледже прошло заседание методического объединения по воспитательной работе, посвященное вопросам использования в воспитательном процессе современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий. Председатель методического объединения Граблюк Лилия Брониславовна рассказала о том, как в учреждении образования проводится работа по внедрению в учебный и воспитательный процесс современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий, какие новшества используют те или иные педагоги, как можно разнообразить формы и методы воспитательной работы, применяя новейшие технологии. Затем опытом работы поделились кураторы учебных групп.

Кукина Наталья Ивановна познакомила присутствующих с опытом своей работы по использованию информационной платформы Learnis. С ее помощью в учебной группе 98УМ на воспитательных и информационных часах проводятся web-квесты, интеллектуальные игры, просматриваются видеоматериалы. Также собирается информация по учащимся группы. С использованием платформы Learnis подготовлены такие воспитательные часы, как «День белорусского кино», «Белорусская армия», «Наука Беларуси в лицах». При проведении информационных часов широко используется такая форма воспитательной работы, как информ-дайджест.

Сасинович Леанарда Зеноновна сообщила, что при проведении воспитательных мероприятий в учебной группе 69а  использует не только информационно-коммуникационные технологии, но и игровые, технологии проектов и критического мышления, проблемного обучения и кейс-технологию.

Герман Иван Геннадьевич рассказал, что на воспитательных и информационных часах в учебной группе 2мр часто использует информационно-коммуникационные технологии, которые позволяют подготовить и продемонстрировать презентации, показать видеоматериал, прослушать музыку, осуществлять поиск информации. Для общения с учащимися и их родителями широко используются разнообразные мессенджеры. Проблемой при проведении воспитательных мероприятий с использованием информационно-коммуникационных технологий является недостаток технических средств и отсутствие интернета во многих аудиториях учреждения образования.

17 марта в  учебной группе 96УМ (куратор Сурма Татьяна Валерьевна) проводился открытый воспитательный час на тему «Право на каждый день». Во время мероприятия учащиеся получили представление о правонарушениях и преступлениях, об основных видах юридической ответственности и особенностях правовой защиты молодежи.

Воспитательный час был разделен на несколько блоков:

— актуализация правовых знаний учащихся;

— просмотр компьютерной презентации по теме мероприятия с обсуждением;

— проведение ролевой игры;

— ответы на вопросы куратора с использованием карточек;

— просмотр видеоматериала и его обсуждение;

— подведение итогов и рефлексия.

Мероприятие получилось разноплановым, познавательным и интересным.

25 февраля в колледже было проведено заседание методического объединения по воспитательной работе по результатам экспериментальной деятельности. Председатель методического объединения по воспитательной работе Граблюк Лилия Брониславовна рассказала, что экспериментальный проект «Апробация форм и методов воспитания, основанных на компетентностном подходе», предложенный РИПО в 2019 году, завершается.
Она довела до сведенья присутствующих цели проведения мероприятия, сущность и основные задачи экспериментального проекта, необходимость использования компетентностного подхода в воспитании и его отличия от других подходов. Рассказала о требованиях к базовым компетенциям будущего специалиста, формах и методах воспитательной работы по их формированию. Особое внимание было уделено повышению компетентности педагогов, организации их работы с учащимися. Было сообщено о мероприятиях, проводимых с участниками воспитательного процесса по повышению их профессиональных компетенций, названы проблемы в реализации экспериментального проекта.
Педагог-психолог Лашнец Татьяна Викторовна сообщила, как проводилась диагностическая работа в рамках экспериментального проекта по реализации компетентностного подхода в воспитательном процессе, как проводились опросы учащихся и кураторов учебных групп, какие результаты получены.
Кураторы экспериментальных групп Романченко Андрей Петрович и Бакунович Ольга Михайловна поделились опытом работы по реализации экспериментального проекта. В заключение выступлений были сформулированы выводы по результатам педагогического эксперимента.