Олимпиада по учебным предметам «Инженерная графика» и «Основы инженерной графики».

В рамках декады цикловой комиссии общетехнических предметов преподавателями  Коваленко О.Г., Сасинович Л.З.и Аседач А.О. была проведена олимпиада по учебным предметам «Инженерная графика» и «Основы инженерной графики» среди учащихся групп 104УМ,129М,130М, 131М,132М, 69Э и 70Э.

Участники продемонстрировали отличные знания и умения в работе с чертежами, решении пространственных задач и использовании графических инструментов.
Ребята очень старались, и было видно, как они увлечены процессом. Приятно видеть столько талантливых будущих специалистов, которые уже сейчас виртуозно владеют карандашом.
Это важное событие для развития технических навыков у учащихся, а также отличная возможность для них проявить себя и получить ценный опыт.
Столько умных ребят собралось, чтобы показать, кто тут главный по чертежам.
Среди участников олимпиады по «Инженерной графике»  заслуженные призовые места получили учащиеся:

1-ое место Супрончик Александр 130М;

2-ое место Романович Роман 132М;

3-е место Лончук Юрий 129М.

«Основы инженерной графики»:

1-ое место Маслов Андрей 69Э;

2-ое место Сингаевский Алексей 70Э;

3-е место Здоровцов Вадим 69Э.

Поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!

В рамках декады цикловой комиссии прошла олимпиада по учебному  предмету «Нормирование точности и технические измерения«. Это было по-настоящему захватывающее событие, собравшее самых увлеченных учащихся, готовых продемонстрировать свои знания и навыки.

Особенно интересной и, пожалуй, самой сложной частью олимпиады стали задачи, посвященные посадкам. Участникам предстояло не просто решить теоретические задачи, но и применить свои знания на практике, анализируя различные варианты посадок, их допуски, посадки с натягом, зазором и переходные посадки. Это требовало глубокого понимания принципов взаимозаменяемости, точности изготовления деталей и влияния различных факторов на качество сборки.

Учащиеся  с энтузиазмом погружались в расчеты, анализировали чертежи и предлагали оптимальные решения. Было видно, что они не просто заучили формулы, а действительно понимают суть процессов и могут применять свои знания в реальных инженерных задачах.

Такие мероприятия не только помогают выявить самых сильных учащихся, но и стимулируют интерес к изучению технических предметов, развивают логическое мышление и умение решать сложные инженерные задачи. Уверены, что полученный опыт пригодится всем участникам в их будущей профессиональной деятельности!

Победителями олимпиады стали:

1-ое место Варивончик Денис 130М;

2-ое место Ефремов Кирилл 131М;

3-е место Русакович Кирилл 131М и Савич Артем 131М.

Поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!

В рамках декады цикловой комиссии общетехнических предметов была проведена  викторина «Металлический Шифр«, которая заключалась в  расшифровке марок сталей и чугунов,  в рамках изучения предмета «Электротехнические материалы«.

Название выбрано не случайно. Маркировка сталей и чугунов – это настоящий шифр, за каждой буквой и цифрой которого скрывается целая история о составе, свойствах и предназначении металла. И для будущих специалистов, работающих с электротехническими материалами, умение читать этот шифр – это не просто полезный навык. Ведь от правильного выбора материала зависит надежность, долговечность и безопасность любого электротехнического устройства.

Викторина прошла в очень динамичном и увлекательном формате. Участники, разбившись на команды, получили задания, которые требовали не только глубоких знаний теории, но и логического мышления, а порой и интуиции.

Участникам были предложены  различные марки сталей и чугунов, а их задачей было максимально подробно рассказать о химическом составе, основных свойствах и областях применения каждого материала. Здесь в ход шли знания о легирующих элементах, их влиянии на прочность, твердость, коррозионную стойкость и другие

«Металлический Шифр» – это не просто соревнование. Это отличная возможность:

• Закрепить теоретические знания: В игровой форме информация усваивается гораздо лучше и запоминается надолго.
• Развить практические навыки: Умение применять знания на практике – это то, что отличает хорошего специалиста.
• Повысить интерес к предмету: Когда обучение становится увлекательным, мотивация к изучению возрастает в разы.
• Почувствовать себя частью команды: Совместное решение задач сплачивает и развивает коммуникативные навыки.

Ребята продемонстрировали глубокие знания, умение анализировать информацию и принимать взвешенные решения. Было видно, что тема электротехнических материалов им действительно интересна.

Спасибо всем участникам!

Уверены, что такие мероприятия очень важны для формирования высококвалифицированных специалистов. Они помогают не только углубить знания, но и развить критическое мышление, умение работать в команде и, конечно же, получить заряд позитивных эмоций.